เซินเจิ้น ประเทศจีน–(BUSINESS WIRE)–30 พฤษภาคม 2023
เมื่อวันที่ 27 พฤษภาคม 2023 การแข่งขัน Huawei ICT Competition 2022-2023 Global Final ได้ปิดฉากลงที่เมืองเซินเจิ้น นับเป็นการปิดฉากครั้งที่ 7 ของการแข่งขันนี้ ครั้งแรกที่จัดขึ้นด้วยตนเองตั้งแต่ปี 2019 จุดสูงสุดของงานคือการแข่งขันระหว่างผู้เข้ารอบสุดท้ายใน 146 ทีมจาก 36 ประเทศ ก่อนรอบชิงชนะเลิศ นักศึกษากว่า 120,000 คนจากมหาวิทยาลัยมากกว่า 2,000 แห่งใน 74 ประเทศและภูมิภาคทั่วโลกเข้าร่วมการแข่งขัน ICT
พิธีปิดและมอบรางวัลการแข่งขัน Huawei ICT Competition 2022–2023 Global Final (ภาพ: Huawei)
ทีมจาก Shenzhen Polytechnic, Guilin University of Electronic Technology, Guangzhou College of Commerce, Yangtze Normal University และ Hunan Industry Polytechnic คว้ารางวัล Network Track Grand Prize ทีมจาก Guilin University of Electronic Technology, Shenzhen Polytechnic และ Nanning College for Vocational Technology คว้ารางวัล Cloud Track Grand Prize ทีมของ Shenzhen Polytechnic คว้ารางวัล Computing Track Grand Prize ทีมของ Jilin University และ Ahmadu Bello University คว้ารางวัลชนะเลิศการแข่งขันนวัตกรรม ทีม imin จาก Tsinghua University คว้ารางวัล Smart Road Grand Prize และ Jsgroup จาก Xi'an Jiaotong University คว้ารางวัล Electric Power Digitalization Grand Prize
Xiao Haijun ประธานฝ่ายพัฒนาพันธมิตรทั่วโลกและฝ่ายขาย กลุ่มธุรกิจเอ็นเตอร์ไพรส์ของ Huawei กล่าวว่า "ความสามารถด้านดิจิทัลและทักษะด้านดิจิทัลจะเป็นรากฐานสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล ในอนาคต Huawei จะนำทรัพยากรด้านการศึกษา ICT ไปสู่โรงเรียนอื่น ๆ ทั่วโลก เราคาดว่าจะสร้าง Huawei ICT Academies ทั้งหมด 7,000 แห่งภายในปี 2026 ฝึกอบรมนักเรียนมากกว่า 1 ล้านคนทุกปี โดยพัฒนาความรู้และทักษะด้านดิจิทัลของนักเรียนอย่างมากสำหรับโลกดิจิทัลที่มีพลวัตและครอบคลุมมากขึ้น”
Stefania Giannini ผู้ช่วยผู้อำนวยการใหญ่ด้านการศึกษาของ UNESCO ได้ส่งความปรารถนาของเธอสำหรับการแข่งขัน Huawei ICT ผ่านทางวิดีโอ เธอกล่าวว่าการแข่งขัน Huawei ICT ไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังสำรวจวิธีแก้ปัญหาที่เป็นไปได้สำหรับการพัฒนาที่ยั่งยืนด้วย เธอระบุว่า UNESCO สนับสนุนความพยายามของ Huawei ในอุตสาหกรรมการศึกษาอย่างเต็มที่เพื่อพัฒนาการเชื่อมต่อทั่วโลกและทักษะด้านดิจิทัล
Xiao Ran รองประธานของ Huawei Strategic Research Institute กล่าวว่า Huawei กำลังสร้างระบบนิเวศผู้มีความสามารถด้าน ICT ที่แข็งแกร่ง และเร่งความก้าวหน้าของการเปลี่ยนแปลงสู่ระบบดิจิทัลของโลกด้วยการเปิดตัว Huawei ICT Academies เพิ่มขึ้น โดยเผยแพร่เอกสารไวท์เปเปอร์และจัดการแข่งขัน Huawei ICT
ศาสตราจารย์ Mohan Munasinghe ผู้ได้รับรางวัลโนเบลสาขาสันติภาพในปี 2007 ผู้ได้รับรางวัล Blue Planet ในปี 2021 และอดีตรองประธานคณะกรรมการระหว่างรัฐบาลว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ (IPCC) ได้กล่าวสุนทรพจน์ผ่านวิดีโอ เขากล่าวว่า ICT นั้นมีบทบาทสำคัญในการประสานสามเหลี่ยมการพัฒนาที่ยั่งยืนของเศรษฐกิจ สิ่งแวดล้อม และสังคม ในขณะที่เทคโนโลยีดิจิทัลจะช่วยเพิ่มผลผลิตและการเติบโต อำนวยความสะดวกในการผลิตและการเติบโตทางเศรษฐกิจ และเสริมสร้างความครอบคลุมและความร่วมมือ การแข่งขัน Huawei ICT สนับสนุนให้นักเรียนคิดค้นและสร้างความก้าวหน้าที่สำคัญซึ่งช่วยให้บรรลุการเติบโตที่สมดุล ครอบคลุม และเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมทั่วโลก
Vicky Zhang รองประธานฝ่ายสื่อสารองค์กรของ Huawei กล่าวว่า "Huawei ได้จัดรางวัล Women in Tech Award เพื่อส่งเสริมผู้เข้าประกวดหญิง ส่งเสริมความเท่าเทียมทางเพศในอุตสาหกรรม ICT และการมีส่วนร่วมทางสังคม ในปีนี้ สัดส่วนของผู้เข้าแข่งขันหญิงในรอบชิงชนะเลิศระดับโลกเกิน 21% เพิ่มขึ้น 8% เมื่อเทียบกับ 3 ปีที่แล้ว"
ในฐานะที่เป็นโครงการหลักของโครงการริเริ่ม Seed for the Future 2.0 ของ Huawei การแข่งขัน Huawei ICT มีเป้าหมายเพื่อให้เป็นเวทีสำหรับนักศึกษาวิทยาลัยทั่วโลกเพื่อแข่งขันและสื่อสารกันในสาขา ICT ณ สิ้นปี 2022 Huawei ได้ร่วมมือกับมหาวิทยาลัย 2,200 แห่งเพื่อสร้าง Huawei ICT Academies ที่ซึ่งช่วยฝึกอบรมนักศึกษามากกว่า 200,000 คนในแต่ละปี นับตั้งแต่เปิดตัวครั้งแรกในปี 2015 มีนักเรียนมากกว่า 580,000 คนจาก 85 ประเทศและภูมิภาคทั่วโลกได้เข้าร่วมการแข่งขัน
สามารถรับชมภาพในรูปแบบมัลติมีเดียได้ที่: https://www.businesswire.com/news/home/53408594/en
เนื้อหาใจความในภาษาต้นฉบับของข่าวประชาสัมพันธ์ฉบับนี้เป็นฉบับที่เชื่อถือได้และเป็นทางการ การแปลต้นฉบับนี้จึงมีจุดประสงค์เพื่ออำนวยความสะดวกเท่านั้น และควรนำไปเทียบเคียงอ้างอิงกับเนื้อหาในภาษาต้นฉบับ ซึ่งเป็นฉบับเดียวที่มีผลทางกฎหมาย
ติดต่อ
แหล่งที่มา: Huawei
You must be logged in to post a comment.